Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Welkom lieve Mila en Karam 🧸

Toen we maandagochtend aankwamen in onze klas, zat niet Jules in onze kring, maar wel een gekke clown! Na het juistzetten van onze kalenders, vertelde de clown dat hij Jules kwam leren hoe je over een touw kan lopen dat hoog in de lucht hangt. Onze Jules was zo bang geworden dat hij zich had verstopt. Gelukkig konden we hem vinden, door de cirkels te volgen. De kinderen ontdekten ook nog andere figuren, en zo was de aanzet naar het onderscheiden van vormen gezet. Tijdens hoekenwerk oefenden we onze visuele discriminatie, door elke clown de juiste hoed te geven. We strooiden met confetti en onderscheidden verschillende vormen. Na de middag werd het onderscheiden van de verschillende vormen heel concreet verder ingeoefend. Tijdens hoekenwerk werd er gewerkt aan hun eigen carnavalshoed, puzzelden ze erop los, speelden met het circus, sorteerden dopjes bij de juiste clown en gaven clown Tito allerlei gekke neuzen in verschillende vormen. We deden ook een leuk muziekspelletje met tikstokjes. Wanneer het clowntje tevoorschijn kwam, mochten de kinderen muziek maken, als de clown terug verdween, moesten de tikstokjes in de lucht en was het stil! 🤫🤡 Donderdag deden we allerlei spelletjes en kunstjes om een echte clown te worden. Daarna kregen we ook een echt clown diploma. Vrijdag was het carnaval. Iedereen had zijn mooiste pak aan! We dansten op leuke muziek en gooiden confetti in het rond.

Voor straks een prettige vakantie lieve vriendjes!

We deden nog een weekje verder rond het thema ‘winterwonderland’, want de kinderen tonen een heel hoge betrokkenheid bij dit thema. 

Het was ‘s morgens telkens ook heel koud buiten. Dus heel veel kindjes hadden handschoenen of wanten, muts en sjaal aan.

Het water in ons potje buiten was ook ijs geworden, wat vonden we dit speciaal. We gingen ook verder aan de slag met ijs. We gingen op zoek naar methodes om het ijs te doen smelten. De kleuters kwamen met enkele ideetjes: vork, lepel, water, ….. en we probeerden deze methodes uit. Juf had ook zout meegebracht en een waterkoker. Na een uurtje experimenteren kwamen we tot de conclussie dat ijs smelt en dat het met zout en water sneller smelt. De juf hielp een handje om met de waterkoker warm water te maken. En met warm water smolt het ijs héél snel.

We leerden de pooldieren nog beter kennen aan de hand van een beweegspelletje. Juf toont een diertje en wij tonen wat dit diertje vaak doet: Bv. Pinguïn: waggelen. Poolvos: snuffelen. 

In de klas schilderen we een pinguïn in met waterverf. Heel veel kindjes kunnen de kleurtjes al goed gebruiken in een knutselwerkje, super! 

We gebruikten ook ons zintuig voelen tijdens een klassikaal spelletje. We mochten niet kijken alleen maar voelen aan de spulletjes onder het wit doek. Daarna probeerden we te raden wat het was. 

We keken ook naar een tik – tak rond ‘de winter’ en de ‘pooldieren’ met K2 en K3. 

volgende week starten we met een nieuw thema, iets met verkleden en ballonnen🎉🎈

Maandag zijn we gestart met een waarneming over de pinguïn. We leerden heel wat weetjes over dit leuk pooldier. Nu weten we dat pinguïns op de zuidpool leven, waar het heel koud is. Pinguïns zijn vogels, maar kunnen niet vliegen. Ze leggen ook een ei. Uit het ei komt een pinguïnkuiken. We speelden ook een spel waarbij de kinderen de prenten van de levenscyclus van de pinguïn in de juiste volgorde moesten leggen. 

Na de pinguïn was het de beurt aan de ijsbeer. Ook over dit pooldier leerden we veel bij. De ijsbeer woont heel ver van de pinguïns, maar leeft ook waar het heel koud is. Juf toonde dit op onze grote wereldbol, wat vonden we dit speciaal! Ze waren ook heel nieuwsgierig waar wij leven. Juf toonde ons land op de wereldbol. De kindjes vinden ons landje wel heel klein op de wereldbol. 

Tijdens hoekenwerk maakten we onze eigen ijsbeer. Onze ijsbeer is super zacht geworden. 

In de bouwhoek maakten we met de sneeuwblokken (Isimo) lange of korte torens.  We gebruiken hier ook onze fantasie, sommige kindjes maakten zelf een sneeuwhuis (iglo). 

We oefenden ook 2 wiskundige begrippen met behulp van 2 diertjes. Meer = beer is sterk en kan er veel dragen. Minder = vlinder kan niet veel dragen op zijn vleugels anders valt hij naar beneden. 

De kinderen leerden ook een leuk liedje met bewegingen bij. Het liedje gaat over een wit sneeuwvlokje. Het wit vlokje valt telkens op een ander lichaamsdeel. Op die manier leren de kinderen memoriseren en oefenen ze de belangrijkste lichaamsdelen. Dit allemaal door bewegend leren!

Gelukkige verjaardag voor Rif!
Rif mocht dinsdag 4 kaarsen uitblazen.