Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Gelukkige verjaardag voor Tasnim.
Tasnim was woensdag jarig! 🎈🎈🎈

Deze week hebben we de focus gelegd op fruit: appel, ananas, sinaasappel, kiwi, banaan, peer, druiven, citroen,…

Maandag gingen we dan ook naar de supermarkt. We mochten zelf een paar zakjes vullen met fruit: banaan, ananas, sinaasappel, citroen en kiwi. Oei, maar mag je dit zomaar meenemen? Natuurlijk niet, eerst naar de kassa en een centje betalen.

We proefden natuurlijk ook van de verschillende fruitsoorten en maakten kennis met zoet en zuur.

Onze poppenhoek werd omgetoverd in een fruitwinkel. Hier konden de kleuters verschillende soorten fruit kopen en verkopen.

In de puzzelhoek maakten we verschillende fruitpuzzels.

Deze week zijn we ook gestart met onze wekelijkse schrijfdans. Tijdens deze lesjes maken de kleuters kennis met (eenvoudige) schrijfmotorische vaardigheden op leuke muziek en met verschillende materialen. Deze week deden we een schrijfdans rond ons thema: ‘een fruitboom’. Hiervoor deden we eerst een waarneming buiten. We bekeken verschillende bomen. Daarna deden we de schrijfbewegingen in de lucht. Als laatste maakten we onze schrijftekening op een groot blad.

Volgende week gaan we verder met dit thema.

Yanis en Miloe waren jarig in augustus. Dit hebben we natuurlijk gevierd:

– We maakten zelf slingers om ons kringetje te versieren.

– We hebben veel gezongen en gedanst.

– We smulden van lekkere koekjes.

Hiep Hiep hoeraaaa voor ons lieve kapoentjes! 🎉

We gaan ‘terug’ naar school! 🏫🎒

Voor een aantal kapoenen was de school niet zo onbekend, maar toch waren er een aantal nieuwe gezichtjes in ons klasje. Dus was het tijd om met iedereen op verkenning te gaan, want er waren toch een paar dingetjes anders in de klas.

We deden dit natuurlijk op een leuke en speelse manier. De juf toonde speelgoed/ materiaal van een hoekje in de klas. De kindjes gingen verder op zoek in de klas. Op die manier leerden we de hoekjes en de materialen kennen.

Iedere kleuter heeft ook terug zijn eigen symbooltje en wat kennen ze hun symbool al goed! Ze nemen hun symbool iedere ochtend zelf  tijdens het onthaalmoment. Zo weten we wie er allemaal in de klas is. Het stimuleert ook de zelfstandigheid van de kinderen, want het symbool vinden we op verschillende plaatsen terug (schriftje, kapstok, fluojas,….).

We maakten deze week ook kennis met de knutselhoek. We knutselden onze eigen boekentas/ werkjestas.

We deden natuurlijk ook nog een aantal leuke blaasspelletjes. Met allerlei materialen konden de kleuters het blazen zelf oefenen: veertjes, bekertje, steen, knikker, springbal, blad papier, klein rolletje,…Welk materiaal komt in beweging door het blazen en hoe komt dit nu? We leerden meteen 2 wiskundige begrippen: licht en zwaar.

Op naar een nieuwe week. Wat zal het nieuwe thema worden? 🥝🍓🍊🍌🫐🍐🍎🍏🍉

De eerste schooldag is altijd wat spannend voor iedereen…

Maar wat is het leuk om (terug) in het klasje te spelen en te leren. We hebben genoten van onze eerste dag samen.

Benieuwd naar de eerste schooldag van je kapoen?
Piep maar even mee! 😁🎈

We genoten van de laatste dagen in de peuter/ eerste kleuterklas!

Genieten in het zonnetje buiten, veel spelen in de tuin, waterspelletjes, liedjes zingen, nog een laatste keer ons dansje van het schoolfeest doen, lekkere frietjes eten in ons tuintje, verjaardagen vieren,….

Wat is het snel gegaan dit schooljaar! Jullie zijn allemaal toppertjes!

Fijne vakantie lieve schatten! 🏝⛱☀️💦

Ik kijk al uit naar de leuke foto’s met de ballonnen! 🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈

Loran was dinsdag jarig! Hij mocht 4 kaarsjes uitblazen!
Dank u wel voor de leuke dino 🦕 cadeautjes!

🎈🎈🎈🎈

Thema boerderij

We zijn de week gestart met het kijken naar een filmpje over de boerderij. We zagen dat er verschillende dieren leven op de boerderij en dat de boer/boerin ook zorgt voor verschillende groentjes.

We ontdekten in de klas dat de poppenhoek veranderd was in een miniboerderij, met echte stro. Er was zelf een mini tractor aanwezig.De kleuters kunnen zich hier helemaal inleven in het leven op de boerderij.

We starten ook met het knutselen van een boerderijdier. Na een grondige waarneming van de belangrijkste dieren op de boerderij:Hoe zien ze eruit? Wat eten ze? Waar slapen ze? Welke pootjes hebben ze? We deden ook een leuk spelletje waar we de dierengeluiden mochten nabootsen. We leerden een liedje over ‘vies vuil varkentje’.

In de hoekjes waren er ook allerlei leuke spelletjes. We hebben een echte verteltafel met allerlei verschillende boerderijdieren, een boerderij en tractors.

De kers op de taart was natuurlijk onze schoolreis naar de kinderboerderij.We kregen eerst een rondleiding van de boer. De kinderen waren trots dat ze al zoveel wisten over de dieren.We deden daarna een ritje met de pony. We mochten de pony’s ook verzorgen. Daarna vonden we de pony’s heel lief. Het zijn zelf al onze beste vriendjes. De huifkarrit vonden we super leuk. Wat hebben we veel gelachen. Het was een dagje om nooit te vergeten.🐖🐎🐄🐑🐔🐱🐶

Deze week gingen we verder met het thema ‘verkeer’.

Iedere ochtend mogen wij in de klas oversteken op ons zelfgemaakt zebrapad.We weten al dat we goed moeten kijken voor we oversteken. We luisterden heel aandachtig naar het verhaal ‘Jules op de fiets’. We leerden intussen wat er allemaal te zien is in het verkeer.We deden ook een sorteerspelletje, waar we voertuigen sorteerden. We hebben voertuigen die kunnen varen, rijden en vliegen.Deze week maakten we voor Jules een groot vervoersmiddel. We toverden een grote doos om tot een auto met 4 banden en 4 lichten.

We leerden ook al een aantal verkeersborden kennen.

Als we op stap gaan doen we ons fluohesje aan. We vertelden waarom het belangrijk is dat de autobestuurders ons goed kunnen zien in het verkeer.

Onze week sluiten we af met een verkeerswanding.

Thema voertuigen/verkeer

Deze week leerden we wat meer over verschillende voertuigen.🚗🚒🚉🛴🚕🚘✈️🚀⛵️⛴🛥

We starten de week met een filmpje op het groot digibord. In het filmpje zagen we allemaal voertuigen: voertuigen met wielen, vliegende voertuigen en watervoertuigen. Daarna deden we een zoektocht doorheen de klas op zoek naar verschillende voertuigen.

Tijdens een waarneming bekeken we de fiets en auto van dichtbij. De kinderen hadden allemaal een foto van een onderdeel en mochten dit onderdeel zoeken. Op die manier werd de woordenschat geoefend.

Op dinsdag hadden we schrijfdans: ‘Mijn papa heeft een auto’. We oefenen verder op cirkels draaien (ronde bewegingen maken). Eerst met linten ronde bewegingen maken op muziek en daarna op een groot blad papier de wielen van de auto tekenen met wasco.

We werkten deze week ook aan ons cadeautje voor Vaderdag en leerden een versje voor papa.

In de hoekjes deden we ook allerlei leuke activiteiten:

• Fijne motoriek: Met de autootjes sporen maken in klei. Met de gekleurde chips de witte gaatjes opvullen van de voertuigen.

• Wiskunde: Zoekkaarten waar de kinderen de juiste voertuigen moeten zoeken. Puzzels maken met de patroonblokken

• Fantasiespel (poppenhoek): Autogarage waar de kinderen de auto moeten herstellen.

• Taal: Verteltafel over het verkeer

De kinderen zijn zeer betrokken en vinden het een leuk thema. Volgende week leren we nog veel meer over het verkeer.