Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Brrrr wat heeft Jules het koud deze week. Oei, maar Jules heeft geen jas, muts, sjaal, handschoenen en laarzen. Gelukkig zijn de kindjes er om Jules te helpen. Dankzij de kindjes heeft Jules het nu lekker warm buiten. Zo leerden de kinderen ook weer wat nieuwe woordjes.  We leerden ook dat water kan bevriezen als het heel koud is buiten, daarom maakten we leuke ijshangers.Het zorgde voor prachtige kleurtjes en glinsteringen in het zonnetje. 

op woensdag herhaalden we op een leuke manier de wiskundige begrippen ‘kort en lang’. Dit aan de hand van een zoekspelletje. Wat vonden ze dit super leuk.

In ons klasje waren er ook allerlei spelletjes en materialen aanwezig rond het thema.  We maakten ook onze eigen winterboom.

Tijdens de speeltijd beleefden we ook heel veel plezier, wat kunnen we al goed met elkaar spelen. Op naar een nieuwe week waar we weer veel zullen bijleren en veel plezier zullen beleven. 

Maandag was het een beetje spannend in ons klasje. Alle grote lichten waren uit. Gelukkig had Jules allerlei (nacht)lampjes mee, zo werd het heel gezellig. 

We ontdekten de lichtbak en gingen daar met verschillende materialen aan de slag.

We maakten een tekening over ‘de dag’ en een tekening over ‘de nacht’. De kinderen weten ondertussen goed het verschil tussen dag en nacht. We bekeken een leuk schimmenspel over cirkel en zijn vriendjes. Tijdens hoekenwerk mochten de kindjes hun eigen schimmenspel maken en de fantasie de vrije loop laten gaan. Op woensdag komt juffrouw Lien altijd in ons klasje. We speelden samen een spelletje met de grote matrix. Hierbij moesten de kinderen de juiste kleur vorm op de juiste plaats leggen. Niet gemakkelijk, maar toch heel leuk. Op donderdag deden we allerlei spelletjes met de verschillende zaklampen. We leerden ook verschillende nachtdieren kennen. We ontdekten onder andere hoe deze dieren kunnen leven in de nacht. 

Vrijdag staat er een heel leuk blote voetenpad op de planning. De kinderen mogen niet kijken, maar vooral voelen met de voeten. Herkennen we de verschillende materialen zonder te piepen met de ogen? De foto’s van deze leuke activiteiten volgen nog op de klasblog. 

Volgende week gaan we van start met een nieuw thema ☃️🧣🧊🐧❄️🧤

Ik wens jullie alvast het aller beste in 2023!
In de klas zijn we alvast goed gestart. We verwelkomen 4 nieuwe kindjes: Allana, Chiara, Anis en Lyel. Wat zijn we blij en wat doen ze het al goed. 

Maandag zijn we rustig gestart en hebben we de verschillende hoekjes in het thema licht en donker ontdekt. In de namiddag konden we genieten van een schimmenspel over dromen. Daarna mochten de kindjes zelf schaduwbeelden maken. Wat vonden ze dit leuk. 

De kindjes zijn ook gestart met hun eerste knutselwerkje na de waarneming van verschillende lichtjes zoals: zaklamp, nachtlamp, kaarsje, fietslicht,…..  Daarna mochten de kindjes zelf een nachtlampje knutselen . Hierbij werken we aan de technieken scheuren en plakken.

We leerden ook de verschillen tussen dag en nacht kennen. Intussen weten de kinderen het al goed. 

We luisterden ook naar een verhaal van kleine beer. Kleine beer was een beetje bang in het donker. Daarna volgde een gesprekje over ‘bang’ zijn en leerden we dit gevoel beter begrijpen. 

Op naar een nieuwe week waar we verder werken rond dit thema. 

Het nieuwe thema ging al goed van start.In ons klasje stond een dennenboom. We bekeken hoe een dennenboom eruitziet. Welke kleur heeft de boom? Hoe zien de takken, naalden eruit? Zien ze er allemaal hetzelfde uit? Nadien gingen we aan de slag. 

Jules wou heel graag de dennenboom versieren, maar hij wist helemaal niet met wat en hoe hij dit moest doen.

Gelukkig waren de vriendjes er om te helpen. We maakten ons klasje helemaal klaar voor kerst en wat is de dennenboom mooi geworden.

Na het versieren startte ons hoekenwerk: associëren, sorteren, tellen en rollen van kerstballen met plasticine, zo oefenden we weer heel wat vaardigheden. 

We leerden ook op een speelse manier de wiskundige begrippen korter, langer en even lang. Tijdens het spelletje moesten de kinderen het vriendje zoeken met dezelfde slinger. 

De koude hield ons ook niet tegen om gezellig samen naar onze klastuin te gaan. Het begon allemaal met het bewonderen van de prachtige natuurverschijnselen. Intussen leerden we ook de eigenschappen van ijs. Ijs is koud, hard en glad. 

Op naar een nieuwe week vol nieuwe indrukken en veel speelplezier. 

Thema Sinterklaas brengt alleen maar lachende gezichtjes bij de kinderen! 

Maandagochtend was onze klas heel rommelig. De pieten hadden in het weekend veel gespeeld in de klas, maar niet opgeruimd. Sinterklaas had ook een briefje achtergelaten. We moesten op zoek naar een kleine verrassing in de klas. Gelukkig kunnen wij goed gericht zoeken. Daarna hebben wij natuurlijk ook flink opgeruimd. De Sint beloofde in zijn briefje dat hij maandag zeker een bezoekje zou brengen aan onze school.

In de namiddag mochten we samen met Sint en Piet zingen en dansen. We kregen ook elk een zakje vol lekkers en leuke klascadeaus. We konden niet wachten om ermee te spelen in de klas.

Na het uittesten van de spelletjes, speelden we met hoeveelheden. Iedereen leerde op zijn eigen tempo. Leren met en van elkaar zorgt voor een stimulerend en uitdagend klasklimaat. 

We zwaaiden de Sint uit en heten de kerstman welkom in onze klas. Op naar een nieuw thema met veel warmte en gezelligheid. 

🎄🎅🏼🤶🧑🏽‍🎄🎄

Onze Jules ruilde zijn kleertjes om en wachtte ons verkleed als piet op. 

Toen Jules vroeg of ze zich ook graag wilden verkleden volgde er een luidkeels enthousiasme. De poppenhoek breidt uit en de kinderen hun interactie en woordenschat groeien. 

We leerden deze week aan de hand van een beweegspel de begrippen voor, achter, onder en op. 

We knutselden een pietenkroon, versierden pietenmutsen, telden veren, sorteerden de veren per kleur en tekenden met witte wasco op zwart papier. 

Wat kijken we uit naar het bezoek van Sint en Piet! Spannend!

Een thema dat enorm leeft bij de kindjes. Wat is het mooi om de kinderen met zoveel enthousiasme te zien genieten, verbeelden en fantaseren. 

Op maandagochtend stond er een grote stoomboot in ons klasje. Hoe kan dit nu? Na een gesprekje werd het snel duidelijk dat het de boot van Sinterklaas was. Tijdens hoekenwerk beschilderden we onze eigen stoomboot. We speelden met bootjes in de ontdekbak. We oefenden deze week ook onze schrijfmotoriek door met beide handen horizontale en verticale lijnen te tekenen. Zo toverden we een stoomboot op ons blad. Sint en Piet waren alvast blij met hun nieuwe boot. Op het ritme van de muziek lieten we de parachute wapperen. 

Dank u wel lieve kapoentjes voor de leuke week! Op naar volgende week! 

Emma uit ons klasje was heel trots met het cadeautje voor mama/papa.
haar ouders zijn vrijdag getrouwd .

We starten de projectweken rond de grootouders met 4 nieuwe kindjes in de klas: Remi, Renée, Lina en Sofia. Wat doen ze het super goed! Ze zijn het ondertussen al goed gewoon in ons klasje.
Tijdens dit project hebben we meteen veel bijgeleerd. Het project werd gestart door een toneeltje rond de grootouders. Daarna volgde een gesprekje: ‘ Wat is logeren en wat hebben we nodig om te gaan logeren bij oma en opa?’. De kinderen mochten de juiste spulletjes in de koffer leggen.

In de klas waren de hoekjes verrijkt in het thema. We konden allerlei dingetjes proberen dat oma en opa leuk vinden zoals parels rijgen op een stokje, timmeren, een korte en lange toren bouwen, ketting maken met magneetjes,…. Zo werd de fijne motoriek van de kinderen verder geoefend. 

We leerden ook een versje voor de grootouders. Dit versje komt op een mooie kaart dat de kindjes zelf gaan maken, maar dit blijft nog eventjes een verrassing. 

De kindjes waren ook heel trots toen ze hun foto van oma/opa, meme/pepe,…. mochten tonen en erover vertellen. 

Samen met K2 en K3 deden we ook heel wat activiteiten: er waren 2 workshops eentje rond oma en eentje rond opa. Hier leerden we de hobby’s van de grootouders kennen op een leuke manier.