Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Wat hadden we vorige week een superleuke sportdag! De kindjes konden zich volop uitleven met allerlei leuke materialen en opdrachten. We zagen alleen maar blije gezichtjes 😊. Hieronder vinden jullie nog enkele leuke sfeerbeeldjes van deze fijne dag!

Ondertussen zijn we ook gestart met een nieuw en boeiend thema: ‘De zee en de zeedieren’. We begonnen het thema met het leuke verhaal ‘Jules aan zee’. De kindjes luisterden aandachtig naar het verhaal en konden zich helemaal inleven in de sfeer van zon, zee en strand.

Daarna gingen we aan de slag met woordenschat rond ‘aan zee’. We speelden een leuk spelletje waarbij de juf een woordkaartje toonde en de kindjes op hun praatplaat zo snel mogelijk hetzelfde moesten zoeken. Als ze het vonden, legden ze er een magneetje op. Zo werd de nieuwe woordenschat op een speelse manier ingeoefend.

We leerden ook heel wat zeedieren kennen, zoals de octopus, schildpad, dolfijn, clownvis, zeester, zeepaardje, haai en walvis. Wat vonden de kindjes dat boeiend! Daarna kwamen er allerlei leuke activiteiten aan bod rond deze zeedieren, zowel gerichte als vrije spelmomenten. Zo konden ze onder andere spelen aan de verteltafel, waar alle zeedieren een plekje kregen en waar heel wat fantasie tot leven kwam.

We werken rond dit thema omdat we maandag met de eerste kleuterklas op schoolreis gaan naar Sea Life en naar de zee! De peuters blijven op school, maar ook voor hen wordt het een fijne dag met leuke waterspelletjes en activiteiten rond zeediertjes.

Wat is het fijn om te zien hoe enthousiast de kleuters zijn over dit thema! 🌊🐠

We hadden een drukke, maar fijne week in de klas. We gingen volop aan de slag voor Vaderdag en knutselden een mooie beer. We oefenden ook ons versje voor onze lieve papa’s.

Ook het dansje voor het openingsfeest werd deze week geoefend.

Verder maakten we ook kennis met een nieuw verhaal. Het vrolijk verhaal ‘wiebelbillenboogie’. In dit verhaal zorgt papa voor de kinderen en doen ze allerlei leuke en gekke dingen. In de klas mochten de kinderen opnieuw het verhaal nabootsen.

Thema: Goudlokje en de Drie Beren 🐻👧🏼

Deze week trokken we samen met de kleuters het sprookjesbos in, want het verhaal van Goudlokje en de drie beren stond centraal in onze klas. Er werd gewerkt rond heel wat leerdoelen, maar natuurlijk op een speelse en fantasierijke manier!

In de poppenhoek konden de kinderen het verhaal naspelen met attributen zoals de drie beren, potjes, bedjes en stoelen. Zo leerden ze het verhaal beter begrijpen én zich erin inleven. De kinderen genoten zichtbaar van het spelen en het herhalen van wat ze gehoord hadden.

Om de kniptechniek te oefenen, mochten ze de haren van Goudlokje ‘knippen’ op de lijnen en daarna terug op haar hoofd plakken – een leuke knip- en plakoefening!
Met beer en vlinder werkten we rond meer en minder, en we leerden ook het verschil tussen groot, middelgroot en klein.

Daarnaast maakten de kinderen kennis met een matrix, waarbij ze potjes, stoelen en bedjes bij de juiste beer moesten plaatsen. Zo stimuleerden we ook het logisch denken en het ruimtelijk inzicht.

We merkten dat de kinderen het verhaal goed begrepen en konden navertellen. Sommigen speelden het zelfs zelfstandig na in de hoekjes. Wat fijn om te zien hoe een verhaal tot leven kan komen in de klas!

Vorige week merkte juf dat de kindjes héél geboeid waren door de kriebeldiertjes op de speelplaats en in de tuin. Ze hadden zoveel vragen en wilden er duidelijk meer over te weten komen. Daarom werkten we nog een weekje verder rond de kleine beestjes.  We gingen verder op ontdekking. 

We leerden van alles over de bij, wesp, libel, lieveheersbeestje, vlieg, mug, rups, vlinder, spin en mier. Elke dag bekeken we een ander diertje: waar woont het, wat eet het, hoe beweegt het en wat maakt het zo speciaal? Sommige diertjes kenden we al een beetje, andere waren helemaal nieuw voor ons. Ook de levensloop van bepaalde beestjes, zoals de vlinder en de mier, vonden de kinderen erg boeiend.

Tussendoor werkten we ook verder aan ons wiskundig denken. We oefenden volop op het begrip evenveel: via spelletjes en opdrachten leerden we goed kijken en vergelijken. Ook de plaatsbegrippenkwamen opnieuw aan bod. Door te bewegen en te spelen oefenden we woorden zoals voor, achter, in, op en naast. 

Lente in de eerste kleuterklas 🌸🐞

Deze week trokken we naar buiten voor een actieve waarneming. We gingen op zoek naar bloemen en kriebeldieren. In de klas leerden we meer over de onderdelen van een bloem en ontdekten we dat in de lente alles begint te groeien en te bloeien. Ook kwamen we heel wat te weten over de verschillende kriebeldieren.

Tijdens een wiskundig spel met lieveheersbeestjes oefenden we getalbeelden. De kinderen zochten het lieveheersbeestje met evenveel stippen. Bij de expressieve opdracht maakten de kinderen hun eigen bloem. Ze kregen een steel en vulden zelf de rest aan. Wat een mooie bloemen kwamen er tevoorschijn!

We oefenden ook ons versje voor mama met prenten. De kinderen kunnen het al heel goed opzeggen. Verder mochten we een nieuw vriendje verwelkomen: welkom Tobias! En we vierden feest voor Christoffel en Milkyas. Hiep hiep hoera! 🎂🎈

We zijn samen gestart in onze nieuwe klas in de nieuwbouw. Alles was nog nieuw en spannend, maar ook heel leuk! We mochten op ontdekkingstocht gaan in ons klasje. Er waren nieuwe hoekjes, nieuwe spelletjes en zoveel materiaal om mee te spelen. De kinderen waren heel nieuwsgierig en wilden alles zien en proberen.

De kindjes van de eerste kleuterklas waren enthousiast. Ze genoten van het spelen in de nieuwe huishoek, constructiehoek, snoezelruimte en ook het lezen van boekjes in het gezellige leeshoekje. 

We hebben deze week ook goed geoefend op de nieuwe afspraken in de nieuwbouw. Waar mogen we onze jassen hangen? Hoe gaan we naar het toilet? Alles werd rustig uitgelegd en herhaald. De kinderen luisteren al heel flink en weten al goed wat er van hen verwacht wordt.

Het was een week vol verwondering, plezier en ontdekking!

Volgende week starten we met ons eerste  project in de nieuwbouw ‘de tuin’. We kijken er al naar uit om samen te werken rond plantjes, bloemetjes, kriebeldiertjes en nog veel meer. Het belooft weer een leuke week te worden!

Deze week leerden we over de kip en het ei.
We zijn de week gestart met het voorleesverhaal: ‘Jules en het paaskuiken’.
Dit verhaal bracht meteen veel gesprekjes en speelkansen voor de kinderen met zich mee.

We leerden niet alleen over de kip en haar eitjes, maar ontdekten ook welke andere dieren eieren leggen. Tijdens onze waarneming bekeken we verschillende soorten eieren en bespraken we hoe een kuikentje in het ei groeit.

Tijdens het hoekenwerk konden de kinderen op een speelse manier verder ontdekken en experimenteren. Ze versierden eieren met plasticine en oefenden zo hun fijne motoriek. Met insteekparels en pompons maakten ze eieren na volgens een opdrachtkaart, waarbij we differentieerden in moeilijkheid: er waren voorbeeldkaarten met eenvoudige patronen en voorbeeldkaarten met meer details. Bij een aantal kindjes lukte het al om de moeilijke details na te maken. Bij het sorteerspel zochten de kinderen eieren van dezelfde kleur en brachten ze deze naar het juiste kuiken en de juiste kip. In de poppenhoek werd een echt kippenhok nagebootst. De kinderen verzorgden de kippen, verzamelden de gelegde eitjes en telden ze samen. Zo ontstond er een mooi fantasiespel vol samenwerking en rollenspel.

Volgende week gaan we verder met dit leuk thema en werken we ook verder aan het paasmandje 😁🐰🪺

We werkten nog een weekje rond de tandarts.
De kinderen ontdekten verder alles over tanden en mondverzorging.

Beer Billy was deze 2 weken onze centrale figuur. Hij nam ons mee in zijn avonturen als tandarts.
De kinderen mochten beer Billy kleuren. Ze oefenden terwijl op het gericht kleuren.
Als 2de beeldactiviteit mochten de kinderen ook tandpasta stempelen. Met een sponsje en verf maakten ze hun eigen tandpastastempels.
Aan de wiskundetafel deden de kinderen een telspel tot 4 met een gebit. Op een speelse manier oefenden we het tellen en het getalbegrip tot 4. Aan de watertafel mochten de kinderen de techniek van het tandenpoetsen oefenen met een speelgoed gebit. We leerden het tandenpoetsen aan, aan de hand van een leuk liedje.

Volgende week starten we met de paasmandjes🐣🐰

De afgelopen week werkten we rond het project “De tandarts”! Hieronder een kort overzicht van wat we allemaal gedaan hebben:
De kinderen leerden hoe ze een tandenborstel goed moeten vasthouden en waar ze overal moeten poetsen. Dit deden we op een speelse manier met een grote tandenborstel en een oefengebit.
We richtten een echte tandartspraktijk in waar de kinderen als tandarts, patiënt of assistent hun fantasie de vrije loop konden laten.
Via speelse activiteiten leerden de kleuters de verschillende instrumenten van de tandarts kennen, zoals de spiegeltjes, het waterstraaltje en de zuiger.
We bespraken wat goed en minder goed is voor onze tanden en sorteerden voeding op basis van gezond en ongezond.
Het was een leerrijke en speelse week vol ontdekkingen! Volgende week gaan we verder met dit thema.