Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

We beginnen onze routines en elkaar intussen al goed te kennen.
Ik zie bij alle kindjes al een leuke glimlach verschijnen tijdens het spelen en ontdekken in de klas.
Daarom gaan we al een stapje verder. De kindjes komen af en toe een kort werkje of spelletje doen bij juf. Zo schilderden ze onder andere al hun eigen symbool in aan de hand van hun voorbeeldsymbool, met de juiste kleuren.

We deden ook al een sorteerspel op kleur en oefenden onze woordenschat aan de hand van kaartjes waarbij ze telkens twee passende delen moesten zoeken.

Als gezamenlijke activiteit leerden de kindjes een leuk speellied over Jules, die telkens een andere kleur neus heeft. Volgende week gaan we hiermee verder en doen we nog een leuke knutselactiviteit rond Jules en zijn kleurrijke neuzen.

Het zonnetje was deze week nog van de partij, dus deden we ook een buitenlesje. ☀️

Donderdagochtend had juf Jana een klein plannetje… Waar zijn onze boekentassen? Onze boekentassen stonden plots allemaal buiten!

Tijd dus om op zoek te gaan naar onze eigen boekentas! We herkenden onze tas, zochten goed rond en speelden daarna een leuk bewegingsspel waarbij we onze boekentas telkens opnieuw moesten terugvinden in de ruimte.

Maar… wat zit er eigenlijk allemaal in onze boekentas? We haalden de spulletjes eruit, bekeken en benoemden ze en bespraken ze samen. We luisterden naar elkaar en ontdekten dat niet elke boekentas er hetzelfde uitziet!

De eerste schoolweek zit erop… en wat voor eentje!
Nieuwe vriendjes, blije gezichtjes, kriebels in de buik en vooral héél veel plezier!
We leerden intussen al onze schooldans. Heel wat kindjes houden van dansen en zingen en leefden zich dan ook helemaal uit!
Dit is het liedje van onze schooldans:
https://ymusicapp.com/watch?v=PsoUZ3OmkYg

In de klas legden we vooral de focus op het leren kennen van elkaar, de juffen en onze klas en natuurlijk ook op de klasafspraken. We deden verschillende leuke spelletjes om ons symbooltje in de klas te leren kennen.

Op donderdag deden we samen met de kleuters een gezamenlijk spel. De leerlingen van het derde en vierde leerjaar hielpen ons hierbij. Wat was dat fijn!

We speelden allerlei gezelschapsspelletjes rond het thema ‘Reizen rond de wereld’. 🌍✈️

Telkens wanneer we een spelletje goed hadden gespeeld, kregen we een kaartje. Dat konden we inruilen voor een sticker om onze valies te versieren. 🧳
Het was een superleuke eerste schoolweek! We hebben al heel wat ontdekt, gespeeld, gelachen en nieuwe vriendjes leren kennen.

Volgende week gaan we verder met het ontdekken en verkennen van ons klasje. We kijken er alvast naar uit!

Deze week zijn we gestart met ons laatste thema van dit schooljaar: ‘Vakantie’. De huishoek werd omgetoverd tot een ijssalon,
Waar we leren ijsjes scheppen volgens kleur. We kunnen ook eendjes vissen met hengels, en dat blijkt nog een hele uitdaging te zijn! Ondertussen knutselen we met zand, maken we afdrukken van schelpen met stempels uit aardappelen en ontwerpen we een strandvlieger met verf. Het was heel leuk om met verschillende technieken en materialen aan de slag te gaan.

Ook het verhaal van Jules die op vakantie ging sprak ons aan. Dankzij het verhaal weten we nu wat we allemaal moeten meenemen op vakantie.

Niet vergeten: maandag schoolreis naar Harry Malter voor K1. De peuters zullen hier op school een leuke dag beleven 😁

Deze week hebben we verder kennisgemaakt met enkele nieuwe kriebeldiertjes. We leerden onder andere over de vlieg, die doorzichtige vleugels heeft en grote samengestelde ogen. Over de bij ontdekten we dat ze zes poten heeft en nectar uit het hart van een bloem haalt om honing te maken.
Bij de libelle leerden we dat ze lang en smal is en haar eitjes in het water legt. Van de sprinkhaan kwamen we te weten dat hij grote achterpoten heeft waarmee hij heel ver kan springen.
Maar het allerleukste vonden de kleuters het knutselen van een vlinder met een koffiefilter en de schrijfdans met scheerschuim op de ramen. We lieten onze vingers springen zoals een sprinkhaan. Met onze vingertoppen deden we een spin na. Daarna mochten de kleuters op muziek verder experimenteren met het scheerschuim en hun creativiteit de vrije loop laten.

Vorige week zijn we gestart met het thema bloemen. Intussen weten we er al heel veel over! We leerden dat we zelf een zaadje kunnen zaaien en dat er, door het goed te verzorgen, een bloemetje kan groeien. We verzorgen het zaadje door het licht en water te geven met een gieter. Dit mochten we zelf ervaren door een zonnebloemzaadje te zaaien in onze tuin op de speelplaats. Daarna gaven we het water met de gieter. Nu zullen we nog een beetje geduld moeten hebben en afwachten tot er een mooie zonnebloem tevoorschijn komt.

Daarnaast gingen we deze week ook op pad naar het grote grasveld. Daar kregen we de opdracht om vijf verschillende bloemen te plukken. Dit was geen gemakkelijke opdracht, want het was een heel gerichte activiteit waarbij tellen en het hoeveelheidsbegrip goed geoefend werden. Eens terug in de klas oefenden we ook nog de fijne motoriek. De kinderen kregen een kartonnen vaasje met gaatjes waarin ze de steeltjes van hun bloemen mochten steken. Zo maakten ze een leuk vaasje met zelfgekozen bloemetjes.

We leerden intussen ook al heel wat bloemen beter kennen, zoals de paardenbloem, blaasbloem, madeliefje, zonnebloem, roos, klaproos en boterbloem.

Ook in de klas werden heel wat hoeken verrijkt binnen het thema bloemen. In de wiskundehoek oefenen we verder op het tellen tot 5, het hoeveelheidsbegrip tot 5 en het subiteren tot 3. We voorzien ook een uitdagende hoek met smartgames, waar de kinderen hun werkhouding, taakgerichtheid en ruimtelijk inzicht verder kunnen oefenen. In de fijne motoriekhoek kunnen de kinderen met dopjes zelf een bloem creëren. Daarnaast is er ook een ontdekbak met allerlei bloemen en kriebelbeestjes om volop te ontdekken en te verkennen.

Tussendoor zijn we ook volop aan het oefenen op ons dansje voor het schoolfeest.

Volgende week gaan we verder in deze lijn en betrekken we ook de kriebeldieren nog meer bij ons thema.

Vorige week maandag deden we een leuke berentocht binnen ons thema Goudlokje en de 3 beren. De kinderen hadden allemaal hun eigen berenkroon en kregen ook een bruin neusje zoals een echte beer.
Voor we aan de berentocht begonnen, kwamen we te weten dat onze 3 beren vermist waren en dat we hen dringend moesten terugvinden. Maar daarvoor moesten we eerst heel wat opdrachten uitvoeren.
We deden een parcours waarbij we oefenden op evenwicht, springen, hindernissen nemen en lopen. Daarna oefenden we ook ons ruimtelijk inzicht door allerlei puzzels te maken. Hier werd gedifferentieerd op niveau.
We deden ook een proefopdracht waarbij we lekkere honing mochten proeven. Daarna hadden we gelukkig alle beren teruggevonden en werd er feest gevierd met lekkere vanillepudding.
Zo sloten we dit leuke thema gezellig af.

Deze week werkten we rond het verhaal van Goudlokje en de drie beren. 🐻🥣
We startten de week met het verhaal van Goudlokje en maakten hier doorheen de week op verschillende manieren kennis mee. Zo konden de kinderen het verhaal beleven via een filmpje, poppenspel, prentlezen en natuurlijk ook door zelf mee te vertellen.

Deze week legden we ook sterk de focus op close reading. Hierbij leren de kinderen aandachtig luisteren naar een verhaal en er dieper over nadenken. Samen gingen we op zoek naar antwoorden op belangrijke vragen zoals:
Wie komt er voor in het verhaal?
Waar speelt het verhaal zich af?
Wat gebeurt er eerst, daarna en op het einde?

Dit deden we op een speelse manier met behulp van pictogrammen en prenten uit het verhaal. Zo oefenen de kinderen al spelenderwijs op begrijpend luisteren en verhaalbegrip.

In de huishoek kregen de kinderen de kans om het verhaal zelf na te spelen. Het was leuk om te zien hoe ze helemaal opgingen in hun rol. Aan de ontdektafel konden de kinderen experimenteren met havermoutpap en verschillende formaten potjes vullen. Zo oefenden ze spelenderwijs de begrippen leeg en vol.

Daarnaast werkten we ook rond de begrippen voor en achter en klein – middelgroot – groot.

En natuurlijk oefenden we tussendoor ook elke dag ons versje voor onze allerliefste mama’s.
Geniet zondag allemaal van een fijne moederdag en van het mooie cadeautje dat jullie kleuter met veel liefde heeft gemaakt!

Deze week in onze eerste kleuterklas stond in het teken van een rustige, themaloze start. We namen de tijd om elkaar (opnieuw) te leren kennen en vooral om de klasafspraken te herhalen en inoefenen. Samen bespraken we hoe we lief zijn voor elkaar, hoe we materialen gebruiken en hoe we goed luisteren naar elkaar en de juf. Dit blijft een belangrijke basis om ons veilig en fijn te voelen in de klas.

We verwelkomden ook drie nieuwe vriendjes in onze klas: Soeleyman, Yasmien en Kavin. Zij zijn deze week gestart en dat hebben ze echt goed gedaan! In het begin was alles natuurlijk nog wat nieuw en spannend, maar al snel zagen we hen meespelen, ontdekken en voorzichtig contact maken met de andere kleuters. Ze beginnen hun plekje te vinden in de klasgroep en dat is heel fijn om te zien. We zijn blij dat ze erbij zijn!

Tijdens de speeltijden konden we ook genieten van het mooie weer. We kregen er twee leuke grote speelboxen bij om buiten te spelen en die hebben we deze week volop uitgetest. De kinderen hadden er heel veel plezier aan: spelen met de ballen, raketten, hoepels en evenwichtsplankjes. Het was fijn om te zien hoe ze samen speelden, materiaal deelden en nieuwe dingen uitprobeerden.

We kijken alvast uit naar een nieuwe week vol spel en ontdekking!

Deze week gingen we nog een weekje verder met ons project rond de hulpdiensten, want het leeft nog altijd enorm in de klas 😊

Op dinsdagnamiddag kregen we heel bijzonder bezoek: de ambulance kwam langs! De kinderen mochten zelfs even op de brancard liggen. We leerden wat er allemaal in de EHBO-tas van de ambulancier zit en waarvoor al die spulletjes gebruikt worden. Daarna mochten we ook een kijkje nemen in de ambulance zelf. Wat was dat spannend!

Op donderdag kwam de politie langs met hun combi. We mochten eerst heel wat vragen stellen en daarna zette de politieagent de sirenes en zwaailichten aan. De kinderen waren enorm onder de indruk! We mochten ook eens in de combi zitten. Als afsluiter kregen de kinderen een leuke fluoriserende zak van de politie met twee spulletjes die ze zelf mochten kiezen. Super leuk!

In de klas hebben we ook verder geoefend. De kinderen mochten zelf een brand tekenen op hun blad en deze laten blussen door de brandweer. De eerste kleuters oefenden verder op het herkennen en verderzetten van ‘AB’-patronen. Op het digitaal scherm werd de woordenschat van het thema verder ingeoefend.

Ook bij stagiaire Kyara konden de kinderen op een speelse manier de woordenschat oefenen, via een leuk spel waarbij reactiesnelheid belangrijk was.

Het was opnieuw een heel leerrijke en boeiende week!