Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Toen we woensdag in de klas kwamen, zat Jules ons al op te wachten met een koffer. Toen we hem vroegen wat hij ging doen, vertelde hij ons dat hij op reis ging naar de zee.
Juf deed de koffer open, maar deze was jammer genoeg helemaal leeg. Jules wist niet zo goed wat hij moest meenemen, dus mochten wij helpen. Wij namen verschillende spullen waar die hij zeker moest meenemen: zonnebril, pet, zonnecrème, zwembroek, handdoek, schop, emmer, vlieger, strandballen,…. Zo werd de woordenschat al goed geoefend.
De kinderen hadden natuurlijk ook meteen zin om naar de zee te gaan. Dit kan natuurlijk nog niet, want het is nog geen vakantie. Maar juf bracht de zon en zee naar de klas door de verschillende hoekjes te verrijken. Aan de knutseltafel gingen de kinderen aan de slag met echt zand. Buiten mochten de kinderen ook al volop spelen in de zandbak met schop en emmer. We leerden een versje over hoe we ons moeten beschermen tegen de zon. De kinderen weten intussen al heel goed hoe en met wat dit moet 😎

We vierden ook de verjaardag van Lyel. Hiep hiep hoera voor Lyel.

👂👃🏽👄👋🏻👀

Vorige en deze week ontdekten we verder onze zintuigen. Intussen oefenden we ook het volledige lichaamsschema. Tijdens hoekenwerk werd onze kennis van onze zintuigen en ons lichaamsschema verder verwerkt. 

Dinsdag en woensdag deden we verschillende gehoorspelletjes. We zijn begonnen met een spelletje rond de verschillende muziekinstrumenten. Tijdens hoekenwerk deden de kinderen ook een geluidsmemory. 

Hier moesten onze kleuters 2 schudflesjes bij elkaar zoeken waar hetzelfde inzat.  Ze moesten hiervoor goed luisteren.

Donderdag en vrijdag hebben we onze mond en neus gebruikt want toen kwamen de zintuigen ‘Ruiken’ en ‘Proeven’ aan bod. Bij juf Kimberly mochten de kinderen in kleine groepjes ruiken aan verschillende flesjes, daarna moesten ze proberen raden wat erin zat. Als ze het wisten mochten ze het flesje bij de juiste prent leggen. Bij juf Jana deden de kinderen een spelletje rond het proeven. De kinderen maakten kennis met de smaken: zoet, zuur, bitter en zout. Het was een echte uitdaging voor de kinderen. Iedereen was het erover eens… zoet (🍯🍬) is lekker! 

Tussen het thema door zijn we ook volop aan het oefenen voor ons dansje, want volgende week zaterdag is het zover: ons schoolfeest  💃🕺🏽. 

Wij hadden maandag een super leuke/sportieve dag. In de voormiddag deden we een klim en klauterparcours, speelden we in de beweeghoekjes en mochten we springen op het springkasteel. In de namiddag deden we estafettespelletjes en mochten we het avontuurlijk speeldomein verkennen. Daar konden we heel veel spelen en ravotten.

Deze week mochten we 4 nieuwe vriendjes verwelkomen in ons klasje. Wat deden ze het al super goed!

Deze week zijn we gestart met het project ‘zintuigen’. We leerden al heel veel bij over het zintuig voelen. Tijdens hoekenwerk hebben we vooral geëxperimenteerd met verschillende materialen. Zo kwamen we te weten hoe iets ruw, hard, zacht, glad, stekelig, glibberig, droog, nat,… aanvoelt.
Daarnaast maakten we ook al kort kennis met de andere zintuigen. We vertelden aan elkaar welke zintuigen we zien aan ons gezicht en waarvoor die dienen. 

We vierden de verjaardag van Remi, Allana en Chiara.

Deze week gingen we verder met onze kriebeldiertjes. We leerden deze week welke kriebeldiertjes zich snel en welke zich traag voortbewegen. We ervaarden “snel” en “traag”, door te bewegen op het lied “snel en langzaam” van Het Kwetterbos. Dat zorgde voor veel plezier. Vol positieve energie waren we klaar voor ons hoekenwerk. Er werd hard nagedacht, geprobeerd en geleerd. 

We luisterden ook goed naar de raadsels van de juf. Ik heb geen vleugels, geen pootjes en geen voelsprieten… wie ben ik? Ra ra ra 😁

We vierden ook de verjaardag van Lina. Hiep hiep hoera! 🥳

Project ‘De lentekriebels’ 

Maandag zijn we in K1 gestart met ons project rond de lente. De kinderen waren als eerste zeer nieuwsgierig naar de verschillende insecten (kriebeldiertjes).

Het poppenspel rond de verschillende kriebeldiertjes werd meteen de aanzet voor ons project. Het lieveheersbeestje ging op zoek naar een plek om te leren en kwam zo verschillende diertjes tegen. Ik probeer in de klas regelmatig een poppenspel te spelen want dit kan bijdragen aan het uitlokken van communicatie, het stimuleren van interactie, de taalontwikkeling en een goede luisterhouding.

In ons tuintje gingen we ook al op zoek naar verschillende kriebeldiertjes. We vonden in onze tuin al een aantal insecten. 🐞🪳🐜🕷️🕸️🐌🪱 We leerden over de levenscyclus van een vlinder en een lieveheersbeestje. 

We speelden en werkten ook al veel in onze verrijkte hoekjes.

Donderdag was het buitenspeeldag en de kindjes van het eerste kleuter spelen heel graag buiten. 

In de natuur waren verschillende prenten verstopt van de bij, vlinder en het lieveheersbeestje. De kinderen moesten deze zoeken. Per insect waren er een aantal opdrachten. We hebben onder andere lekkernij geproefd die net zoals honing van de bij zoet zijn, een mooie vlinder getekend met krijt en telspelletjes gespeeld waarbij de kinderen de stippen van het lieveheersbeestje moesten tellen. Via een doorschuifsysteem kon iedereen aan alle activiteiten deelnemen. Het was een gezellige voormiddag met een groot hart voor de natuur 💚

Volgende week gaan we verder met dit thema. 🐌🐛🦋🐞🐜🌼🌺🌷

We hadden deze week een themaloos weekje waarin we veel samen speelden en we leerden onze nieuwe klasgenootjes kennen. Welkom Liv en Finn. 

Deze week deden we een schrijfdans met ballonnen. De kindjes moesten stempelen op het ritme van de muziek. Zo leerden ze ook de muzische tegenstellingen snel en traag. 

We vierden ook de verjaardag van Renée. Renée mocht 4 kaarsjes uitblazen. 🎂🥳

In kleine groepjes hadden de kinderen samen met juf een gesprekje/brainstorm over een nieuw project. Heel veel kindjes willen leren over kleine diertjes in het gras… 🐞🐛🐜🦟 Juf dacht hierbij meteen aan kriebeldiertjes. 

Vanaf volgende week starten we dus met het thema ‘kriebeldiertjes’.

Renée werd in de vakantie 4 jaar. 🥳🎂🎈🎁