Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Jules had deze week een mand vol vitamientjes mee. De kindjes leerden wat meer over: een appelsien, meloen, appel, banaan, peer, citroen, blauwe bes, aardbei, mandarijn en een kiwi. 

Op school hebben we onze eigen boomgaard met appelbomen en perenbomen,.. Natuurlijk gingen we deze ook gaan bewonderen. Zo leerden de kindjes ook waar fruit vandaan komt. De kinderen mochten zelf appeltjes plukken uit onze eigen boom. 

We lieten onze zintuigen alvast heel goed werken tijdens dit thema. Als eerste bekeken we het fruit heel goed:  Hoe ziet het eruit?  Welke kleur heeft het?  Hoe ziet het er vanbinnen uit? 

Daarna kregen de kinderen van iedere fruitsoort een stukje. Ze mochten eens heel goed ruiken en daarna natuurlijk proeven. De kinderen ervaarden vooral de smaken zuur en zoet. Bij de zure smaak hebben heel veel kindjes een gekke bek getrokken. 

Tijdens hoekenwerk mochten de kinderen het fruit sorteren op grootte en op kleur. We oefenden ook verder op de hoeveelheid 3 met de lege appelbomen. De kindjes gooiden met de dobbelsteen en keken hoeveel appeltjes ze in de boom moesten hangen. Op donderdag zochten we ook de schaduwbeelden van de verschillende fruitsoorten. 

Al dat fruit, wat was dit een gezonde week! Volgende week gaan we nog even verder met dit leuk en gezonde thema. 

We vierden de verjaardag van Jules!
Het was een groot feest!

De zelfgemaakte taart staat alvast klaar voor de verjaardag van Jules. 🎂

Spannend!

Wat hebben de kinderen genoten van dit thema. Zoveel verwondering en blijdschap in 1 week. 

Elke dag telden de kleuters samen met juf af naar de verjaardag van Jules. Jules is jarig op de rode dag. Intussen weten sommige kindjes al dat dit vrijdag is. Natuurlijk was er heel wat voorbereidingswerk nodig om er een mooi verjaardagsfeest van te maken. 

Op maandag leerden we over verschillende verjaardagstaarten. Taarten bestaan in alle vormen en kleuren. De kinderen mochten tijdens hoekenwerk hun fantasie de vrije loop laten gaan en de taarten versieren met plasticine. Op een taart mogen natuurlijk geen kaarsjes ontbreken. Jules wordt drie jaar, dus leerden we de hoeveelheid tot 3 herkennen aan de hand van een spelletje. De kinderen gooiden met de dobbelsteen en namen het juiste aantal kaarsjes. 

Op dinsdag had Jules voor ieder kind een uitnodiging meegebracht, want iedereen is welkom op het feestje van Jules. De kinderen vertelden elk om de beurt wat er op hun uitnodiging stond. Op die manier werd er geoefend op het durven praten voor de grote groep en het luisteren naar elkaar. 

Op woensdag mochten we een kroon kiezen voor Jules. We kwamen tot de ontdekking dat de ene kroon te groot was en de andere dan weer te klein… Dus knutselden we een zelfgemaakte kroon voor Jules. Wat is deze mooi geworden. De vriendjes uit de klas hebben heel goed geknutseld. 

Donderdag was juf even in paniek….We hadden nog geen cadeautje, slingers en ballonnen. Gelukkig hebben we creatieve kindjes in de klas. Er is dus voor alles een oplossing. De kinderen maakten zelf slingers met de clicks. We toverden onze poppenhoek om tot een speelgoedwinkel met speelgoed uit de klas. De kinderen hebben een mooi boekje gekozen om aan Jules te geven voor zijn verjaardag. Daarna hebben we het natuurlijk mooi verpakt, want het moet nog een verrassing blijven voor Jules. In de ontdekbak in de klas mochten de kindjes met de pompjes zelf ballonnen opblazen. Ook hier kwamen de begrippen klein en groot aan bod. De fijne motoriek werd natuurlijk ook geoefend. 

Nog 1 nachtje slapen en dan is het eindelijk tijd om de verjaardag van Jules te vieren! 

Spannend! 

Er zal veel gedanst, gezongen en gelachen worden. Natuurlijk helpen we ook mee met Jules om de lekkere verjaardagstaart op te eten. 

Volgende week starten we met een nieuw thema…. 

Ra ra ra… 

THEMA FRUIT 🍑🥝🍓🍌🥭🍐🫐🍒🍎

Onze Jules had er deze week een rommeltje van gemaakt, hij had gespeeld, maar vergat op te ruimen. We verdeelden ons in twee groepen, zodat iedereen voldoende aandacht en kansen kreeg om zich te verdiepen in de verschillende hoekjes en hun materialen. Waarmee spelen we in welke hoek? Welke afspraken zouden daar kunnen gemaakt worden? Ondertussen werd er flink gewerkt in ons klasje. Kleuren sorteren, associaties bestuderen, koken en vooral… op onderzoek uitgaan. Na de middag sorteerden we tijdens ons bewegingsspel het speelgoed heel concreet. Ook tijdens de speeltijd werd er heel wat ontdekt, bestudeerd en uitgeprobeerd. Van spelen kan je heel wat leren!

Met de tweede en derde kleuterklas deden we ook heel wat spelletjes om een ‘echte’ superheld te worden. We kunnen al snel lopen, goed mikken, flink samenwerken, over hindernissen stappen,…. Daarom verdienen wij een ‘superheldendiploma’ 🦸🏼‍♀️🦸🏽🦸🏼‍♂️

Onze eerste schoolweek zit er alweer op en wat hebben de vriendjes uit de peuter/eerste kleuterklas dit goed gedaan! 

Elk op hun eigen tempo hebben ze de klas ontdekt. Er waren tijdens het spelen geen traantjes te bespeuren, wel nieuwsgierige oogjes, wriemelende vingertjes en veel geluk. 

De kindjes leerden intussen al de inhoud van hun schooltas kennen. Ze beginnen de woordjes al goed te benoemen.

We deden ook verschillende spelletjes om de symbooltjes te leren kennen. De meeste vriendjes herkennen hun symbooltje al goed. Super! 

De juffen en meester deden op donderdag een leuk toneeltje over ons jaarthema ‘iedereen superheld’. In ons klasje is iedereen een (super)held, want we helpen elkaar goed en zorgen voor elkaar.