De boekenpapegaai
Deze week zijn we gestart met een nieuw ritueel in de klas: de boekenpapegaai. De boekenpapegaai komt tevoorschijn wanneer we rond boekjes gaan werken. Hij brengt telkens een boekje mee en samen gaan we dit van dichterbij bekijken.
We starten eerst met de bewustwording van het boek. Hoe gebruiken we een boek? Hoe houden we het vast? Waar beginnen we? Hoe draaien we de bladzijden om? We bekijken ook de verschillende onderdelen van een boek, zoals de kaft, de titel, de voorkant en de achterkant.
We willen de kinderen op deze manier op een eenvoudige en speelse manier vertrouwd maken met boeken. Door hier regelmatig op terug te komen, leren ze hoe een boek werkt en bouwen ze stap voor stap boekoriëntatie op. Het vaste ritueel zorgt ook voor herkenning en maakt de kinderen nieuwsgierig naar welk boekje de boekenpapegaai deze keer heeft meegebracht.
Van daaruit willen we later verder opbouwen. We gaan dan meer kijken naar de prenten in het boek. Wat zien we? Wie zien we? Wat gebeurt er? De kinderen krijgen steeds meer de kans om zelf te vertellen wat ze op een prent zien en wat ze denken dat er gebeurt.
Later kunnen we dit nog verder uitbreiden en de kinderen zelf laten vertellen over een verhaal. Ze kunnen bijvoorbeeld vertellen wat er gebeurt, wie erin voorkomt of waar het verhaal over gaat.
We bouwen dit dus rustig op: eerst het boek leren kennen, daarna **kijken en vertellen
