Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Deze week leerden we over de kip en het ei.
We zijn de week gestart met het voorleesverhaal: ‘Jules en het paaskuiken’.
Dit verhaal bracht meteen veel gesprekjes en speelkansen voor de kinderen met zich mee.

We leerden niet alleen over de kip en haar eitjes, maar ontdekten ook welke andere dieren eieren leggen. Tijdens onze waarneming bekeken we verschillende soorten eieren en bespraken we hoe een kuikentje in het ei groeit.

Tijdens het hoekenwerk konden de kinderen op een speelse manier verder ontdekken en experimenteren. Ze versierden eieren met plasticine en oefenden zo hun fijne motoriek. Met insteekparels en pompons maakten ze eieren na volgens een opdrachtkaart, waarbij we differentieerden in moeilijkheid: er waren voorbeeldkaarten met eenvoudige patronen en voorbeeldkaarten met meer details. Bij een aantal kindjes lukte het al om de moeilijke details na te maken. Bij het sorteerspel zochten de kinderen eieren van dezelfde kleur en brachten ze deze naar het juiste kuiken en de juiste kip. In de poppenhoek werd een echt kippenhok nagebootst. De kinderen verzorgden de kippen, verzamelden de gelegde eitjes en telden ze samen. Zo ontstond er een mooi fantasiespel vol samenwerking en rollenspel.

Volgende week gaan we verder met dit leuk thema en werken we ook verder aan het paasmandje 😁🐰🪺

We werkten nog een weekje rond de tandarts.
De kinderen ontdekten verder alles over tanden en mondverzorging.

Beer Billy was deze 2 weken onze centrale figuur. Hij nam ons mee in zijn avonturen als tandarts.
De kinderen mochten beer Billy kleuren. Ze oefenden terwijl op het gericht kleuren.
Als 2de beeldactiviteit mochten de kinderen ook tandpasta stempelen. Met een sponsje en verf maakten ze hun eigen tandpastastempels.
Aan de wiskundetafel deden de kinderen een telspel tot 4 met een gebit. Op een speelse manier oefenden we het tellen en het getalbegrip tot 4. Aan de watertafel mochten de kinderen de techniek van het tandenpoetsen oefenen met een speelgoed gebit. We leerden het tandenpoetsen aan, aan de hand van een leuk liedje.

Volgende week starten we met de paasmandjes🐣🐰

De afgelopen week werkten we rond het project “De tandarts”! Hieronder een kort overzicht van wat we allemaal gedaan hebben:
De kinderen leerden hoe ze een tandenborstel goed moeten vasthouden en waar ze overal moeten poetsen. Dit deden we op een speelse manier met een grote tandenborstel en een oefengebit.
We richtten een echte tandartspraktijk in waar de kinderen als tandarts, patiënt of assistent hun fantasie de vrije loop konden laten.
Via speelse activiteiten leerden de kleuters de verschillende instrumenten van de tandarts kennen, zoals de spiegeltjes, het waterstraaltje en de zuiger.
We bespraken wat goed en minder goed is voor onze tanden en sorteerden voeding op basis van gezond en ongezond.
Het was een leerrijke en speelse week vol ontdekkingen! Volgende week gaan we verder met dit thema.

De kinderen ontdekten wat een circus is en welke artiesten er allemaal te vinden zijn. We leerden hoe we ze kunnen herkennen en welke acts ze uitvoeren.

Onze huishoek werd omgetoverd tot een echt circus! Samen dachten we na over wat we allemaal nodig hadden om het helemaal compleet te maken. In de circushoek speelden we een mooi nabootsingsspel en oefenden we op een speelse manier hoe het is om naar het circus te gaan: een ticketje kopen en popcorn betalen hoorde daar natuurlijk bij!

Daarnaast maakten we zelf popcorn, wat een groot succes was. Ook leerden we verschillende vormen van elkaar onderscheiden en pasten we dit toe bij het inkleuren van de outfit van de clown aan de hand van een legende.Volgende week gaan we nog verder met dit leuke project.

Deze week werd Liv ook grote zus van Lou.
We wensen Liv en haar gezin super veel geluk toe.

We vierden ook de verjaardag van Jayden in de klas.

Deze week dompelden we ons opnieuw onder in de wereld van de zorg en geneeskunde. We leerden verder bij over de dokter, het menselijk lichaam en de zorg voor anderen.

Met een grote dobbelsteen speelden we een spel waarbij we de lichaamsdelen leerden benoemen. Wie rolde, moest een pleister plakken op het lichaamsdeel dat overeenkwam met de afbeelding. We speelden ook heel wat beweegspelletjes om de lichaamsdelen verder in te oefenen.

De kinderen knutselden hun eigen dokterstas. Ze oefenden hierbij de kniptechniek en schildertechniek.

Het leukste van dit thema was natuurlijk onze dokterspraktijk. De kinderen imiteerden echte dokters en patiënten. Met doktersjassen, stethoscopen en verbanden speelden ze situaties na en bedachten ze mooie verhaallijnen. Zo oefenden ze hun taalvaardigheid en sociale vaardigheden op een speelse manier.

We vierden ook de verjaardag van Adam, hiep hiep hoera🥳🎈

Volgende week starten we met een heel ander project, maar wel een heel leuk project.
Ra ra ra …iets met een grote tent, clowns, acrobaten,…. 🤡🎪🤹

Deze week zijn we gestart met een toneeltje over Jules die ziek was en naar de dokter moest. Dit bracht heel wat nieuwe woordenschat met zich mee zoals: de dokter, thermometer, spuitje, siroop, patiënt, beter worden,….. De kleuters leefden zich helemaal in en begonnen nadien enthousiast aan het inrichten van hun eigen dokterspraktijk. Dit leidde tot een mooi nabootsingsspel, waarbij ze in de rol van dokter en patiënt kropen.

Daarnaast hebben we ook een apotheek in de klas waar de kinderen zelf pillendoosjes samenstellen volgens een voorbeeldkaart. Dit stimuleerde niet alleen hun fijne motoriek, maar ook hun logisch denken. Aan de experimenteertafel maakten we onze eigen siroop en leerden we de begrippen leeg, halfvol en vol.

Tijdens de knutselactiviteit mochten de kinderen experimenteren met verf en spuitjes, wat zorgde voor een leuke en creatieve ervaring.

We bespraken ook waar we pijn kunnen hebben en wat we kunnen doen om beter te worden. Dit allemaal aan de hand van een leuk liedje.

We mochten deze week ook Alim welkom heten in ons klasje. Wat doet hij het al super flink.

Volgende week gaan we verder met dit thema en ontdekken we nog meer over ziek zijn en beter worden.

De kinderen genoten van de sensorische prikkels.
Voelen, ruiken en kijken stond hier centraal.
Wat een leuke belevenis.

Vorige week gingen we verder aan de slag met het thema Winterwonderland. De kinderen hebben heel wat geleerd en gespeeld rond dit leuke thema. Hieronder een overzicht van onze activiteiten.

Herhaling van de woordenschat: We herhaalden de nieuwe woorden met behulp van zoekkaarten. De kinderen kregen een reeks prentjes die ze moesten zoeken in de sneeuwbal, wat zowel leerzaam als leuk was!

Hoekenwerk: Tijdens het hoekenwerk werd er hard gewerkt: De kinderen maakten hun eigen sneeuwvlok door gekleurde figuren op de juiste plaats te leggen. Aan de wiskundetafel konden ze een sneeuwpop maken door goed naar de opdrachtkaarten te kijken.

De Zuidpool en pinguïns: We maakten kennis met de Zuidpool en de pinguïns. De kinderen leerden dat er verschillende soorten pinguïns bestaan, wat ze eten, hoe ze met hun vleugels goed kunnen zwemmen en hoe hun dikke huidlaag hen beschermt tegen de kou op de Zuidpool.

Creatieve activiteit: Na de waarneming mochten de kinderen hun eigen pinguïn inschilderen met waterverf. Ze genoten enorm van deze techniek en het resultaat was prachtig.

Fantasie aan de verteltafel: De kinderen konden hun fantasie de vrije loop laten gaan met verschillende pinguïns. Dit stimuleerde hun creativiteit en taalvaardigheid.

Deze week zullen we nog heel wat bijleren over de dieren in de winter.

Wat een fijne en leerrijke week hebben we achter de rug! 

Deze week mochten we een nieuw vriendinnetje verwelkomen in onze klas. Derya is goed gestart in ons klasje. De kinderen hebben haar met veel trots ons klasje getoond.  

Deze week hebben we hard gewerkt aan onze fijne motoriek door een prachtige winterboom in te kleuren en te bestempelen met witte verf om zo sneeuwvlokken te maken. 

Daarnaast hebben we het verschil tussen koud en warm waargenomen. Dit gaf ons heel wat leuke gesprekjes over hoe we ons warm kunnen houden in de winter.

Tijdens onze taalactiviteiten leerden we nieuwe winterse woorden en waren ook een paar moeilijke woorden bij zoals skiën, schaatsen, temperatuur, temperatuurmeter, slee en sleeën. Na veel oefenen zijn de meeste themawoorden al goed gekend. 

Ook de kleine wetenschappers in de klas kwamen aan bod! We deden verschillende experimenten met ijs en bedachten samen hoe we het konden laten smelten. 

De kinderen waren heel enthousiast om de verschillende manieren te ontdekken.

Tijdens onze wiskundige lesjes hebben we gewerkt rond de begrippen meer en minder. Dit deden we op een speelse manier met vlinder en beer. We leerden ook patronen herkennen op onze kledij, sommige kindjes kunnen zelf al een patroontje na leggen. 

Volgende week gaan we verder met ons winterthema en ontdekken we nog meer leuke activiteiten en leermomenten.