Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Deze week gingen we verder aan de slag met het project ‘de kleur van emotie’. We leerden nog een aantal monstertjes beter kennen. Zo weten we nu dat het zwarte monstertjes bang is, het groene monstertje altijd rustig is en het roze monstertje super lief is voor anderen. 

We hebben heel veel geknutseld en gewerkt aan onze fijne motoriek. We oefenden een aantal leuke technieken: kleuren met houtskool, stempelen met verf, met verf spatten, rollen in de verf,…

Tijdens hoekenwerk was er voor ieder kind iets te beleven. In de poppenhoek konden de kinderen de monstertjes nabootsen. Aan de wiskundetafel zochten ze de juiste monstertjes bij elkaar en sorteerden ze de juiste kleuren bij elkaar. Om de fijne motoriek te oefenen mochten de kindjes de lege monstertjes het juiste gevoel (blij, boos, verdrietig, bang,..) geven door te knutselen met de plasticine. In de boekenhoek maakten de kindjes hun eigen verhaal met de kleurenmonsters. Ze lieten hun fantasie de vrije loop gaan. 

Deze week maakten we ook kennis met ‘papegaai’. Papegaai houdt van boeken en wil graag veel bijleren over alle soorten boeken.Iedere dinsdagvoormiddag nemen we hier 10 minuutjes de tijd voor. We leerden al hoe we een boekje juist moeten vasthouden, waar we moeten beginnen en wat er allemaal te zien is in een prentenboek. Daarna mochten de kindjes allemaal een boekje nemen en gingen ze op verkenning. Het was mooi om te zien hoe leuk ze tegen elkaar aan het vertellen waren over hun eigen boek.

De peuters en eerste kleuters maakten deze week kennis met het prentenboek ‘De kleur van emoties’. Ze leerden al 3 kleurenmonstertjes beter kennen: Geel is het blije monstertje, blauw is het verdrietige monster en rood is het boze monster. Er werden telkens situaties voorgelezen en getoond. De kleuters moesten verwoorden welk gevoel het personage had  en waarom het zich zo voelde… ‘Een doos vol gevoelens’ gekoppeld aan ‘het Kleurenmonster’. We leerden ook een leuk liedje over ‘alle kleurenmonsters op een rij’. Tijdens hoekenwerk werd er al hard gewerkt. We sorteerden kleuren, maakten blije, verdrietige en boze gezichtjes met plasticine, stempelden figuren in het geel, blauw en rood.

THEMABRIEF: ‘HET KLEURENMONSTER’

Beste ouder(s)

De komende 2 weken zullen we in onze klas werken rond het boek: Het kleurenmonster.
In dit boek komen heel wat kleuren en gevoelens aan bod.
bv: het rode monstertje is boos, de gele is blij, de groene is rustig en de blauwe is verdrietig,…
Elke dag zullen we werken rond een bepaalde kleur en dus ook een bepaald gevoel. Tijdens hoekenwerk zullen we heel wat spelletjes en activiteiten doen rond deze kleuren en gevoelens.

Wie wil mag op de volgende dagen een kledingstuk dragen met deze kleur.
Dit kan een T-shirt, zijn, trui, broek, schoenen, haarspeldje,…
Je hoeft hiervoor zeker niets aan te kopen.

• Maandag 16 september : deze dag leren we het kleurenmonster kennen, je hoeft hiervoor nog niets speciaals aan te trekken.
• Dinsdag 17 en woensdag 18 september: geel
• Donderdag 19 september: blauw
• Vrijdag 20 september: rood
• Maandag 23 september: zwart
• Dinsdag 24 september: groen
• Woensdag 25 september: roze
• Donderdag 26 en vrijdag 27 september: verschillende kleuren door elkaar.

Misschien is het ook al eens leuk om het verhaal op you tube te bekijken en te beluisteren samen met uw kapoen 😊: https://www.youtube.com/watch?v=7tRmDop2F6c

Veel liefs
Juf Jana

We hadden deze week terug een fijne week.

De vriendjes in de klas zijn het al allemaal goed gewoon. Onze afspraken en regels in de klas zijn al goed gekend. Heel veel kindjes kunnen al flink opruimen met wat motivatie van de juf. 

In de zaal deden we een actief spelletje  om de kleuren te oefenen. Telkens als juf een kleurtje riep, moesten de kinderen met hun mannetje of beertje lopen naar de juiste kleur. 

De basiswoordenschat werd ook verder geoefend en dit aan de hand van een spring spelletje. Ze sprongen telkens naar de juiste prent/woord. 

Deze week mochten er ook veel vriendjes voor de eerste keer mee naar het zwembad. Er was niemand bang in het water. Wat hadden ze plezier! 💦🤩

Volgende week start ons eerste ‘echte’ project’. We zullen werken rond ‘de gevoelens en de kleuren’. 🌈

De allerkleinsten van de school zijn goed gestart. Net als bij mama en papa voelen ze zich ook in de armen van de juf geborgen. Jules toonde al heel fier zijn schooltas. Iedereen herkende zijn eigen schooltas en de inhoud werd vol trots besproken. Na deze taalactiviteit genoot iedereen van onze klashoekjes waar we al veel kunnen oefenen op: fijne motoriek, sorteren op kleur, woordenschat, …. Natuurlijk werd er in de hoekjes ook veel geëxperimenteerd en gespeeld. Voor veel kindjes was het een echte ontdekkingstocht.
Op donderdag deden we samen met L4 en de andere kleuters een heel leuke zoektocht op onze school. We zochten verschillende afbeeldingen van monumenten en kleurden de juiste bolletjes. Als onze kaartjes juist gekleurd werden, mochten we bouwen aan onze muur met suikerklontjes.

Onze lieve vriendin Liv was in augustus jarig. We vierden haar verjaardag in de klas. 🎈🎂

Molly werd in de vakantie grote zus. 💙
Proficiat en we wensen het gezin heel veel geluk toe!

De aanzet is gegeven. We zullen samen bouwen aan een leuk schooljaar.💚💛

Het was een leuke laatste schoolweek. Geniet van de vakantie lieve vriendjes! ❤️

Jules was maandagochtend niet zo blij. 
Hij had al zijn zandspeelgoed meegebracht en ontdekte dat onze zandbak in de klas te klein was. Daarom legde hij zijn spullen in de kring. Hij vond dit niet leuk, hij wou grote zandkastelen bouwen. Een vriendje uit de klas vertelde aan Jules dat er aan de zee veel zand was en dat dat een strand was. Jules wou heel graag naar het strand, maar dat kon niet vandaag. De kinderen hadden een goed idee. We maakten een strand op ons schooltje! Spelend, oefenden onze kleuters heel wat begrippen: veel, weinig, meer, minder, zwaar, niet zwaar, grote schop, kleine schop, bijna leeg, leeg,…

Donderdag mochten we gaan spelen in het zand op het speelplein bij onze school.

We sloten onze week af met onze lievelingsliedjes en dansten er op los. 

Tot volgende week lieve vriendjes, voor onze laatste week samen in ons klasje! 

Jules kijkt alvast uit naar de schoolreis…

Naar…. 

De kinderboerderij

 🧑‍🌾🫏🌾🐴🐄🐏🐷🐓🐮🐰🚜👩‍🌾

Toen we woensdag in de klas kwamen, zat Jules ons al op te wachten met een koffer. Toen we hem vroegen wat hij ging doen, vertelde hij ons dat hij op reis ging naar de zee.
Juf deed de koffer open, maar deze was jammer genoeg helemaal leeg. Jules wist niet zo goed wat hij moest meenemen, dus mochten wij helpen. Wij namen verschillende spullen waar die hij zeker moest meenemen: zonnebril, pet, zonnecrème, zwembroek, handdoek, schop, emmer, vlieger, strandballen,…. Zo werd de woordenschat al goed geoefend.
De kinderen hadden natuurlijk ook meteen zin om naar de zee te gaan. Dit kan natuurlijk nog niet, want het is nog geen vakantie. Maar juf bracht de zon en zee naar de klas door de verschillende hoekjes te verrijken. Aan de knutseltafel gingen de kinderen aan de slag met echt zand. Buiten mochten de kinderen ook al volop spelen in de zandbak met schop en emmer. We leerden een versje over hoe we ons moeten beschermen tegen de zon. De kinderen weten intussen al heel goed hoe en met wat dit moet 😎

We vierden ook de verjaardag van Lyel. Hiep hiep hoera voor Lyel.

👂👃🏽👄👋🏻👀

Vorige en deze week ontdekten we verder onze zintuigen. Intussen oefenden we ook het volledige lichaamsschema. Tijdens hoekenwerk werd onze kennis van onze zintuigen en ons lichaamsschema verder verwerkt. 

Dinsdag en woensdag deden we verschillende gehoorspelletjes. We zijn begonnen met een spelletje rond de verschillende muziekinstrumenten. Tijdens hoekenwerk deden de kinderen ook een geluidsmemory. 

Hier moesten onze kleuters 2 schudflesjes bij elkaar zoeken waar hetzelfde inzat.  Ze moesten hiervoor goed luisteren.

Donderdag en vrijdag hebben we onze mond en neus gebruikt want toen kwamen de zintuigen ‘Ruiken’ en ‘Proeven’ aan bod. Bij juf Kimberly mochten de kinderen in kleine groepjes ruiken aan verschillende flesjes, daarna moesten ze proberen raden wat erin zat. Als ze het wisten mochten ze het flesje bij de juiste prent leggen. Bij juf Jana deden de kinderen een spelletje rond het proeven. De kinderen maakten kennis met de smaken: zoet, zuur, bitter en zout. Het was een echte uitdaging voor de kinderen. Iedereen was het erover eens… zoet (🍯🍬) is lekker! 

Tussen het thema door zijn we ook volop aan het oefenen voor ons dansje, want volgende week zaterdag is het zover: ons schoolfeest  💃🕺🏽. 

Wij hadden maandag een super leuke/sportieve dag. In de voormiddag deden we een klim en klauterparcours, speelden we in de beweeghoekjes en mochten we springen op het springkasteel. In de namiddag deden we estafettespelletjes en mochten we het avontuurlijk speeldomein verkennen. Daar konden we heel veel spelen en ravotten.