Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Het leukste thema van het jaar

‘We helpen de Sint’ 

Deze week waren de kinderen super enthousiast om veel bij te leren over het leven en de taken van Sinterklaas en zwarte piet.

Dinsdag werden we verrast door Jules, hij wachtte ons op in de kring. Hij had iets speciaals mee: de zak van Piet! Wat was die zwaar! Samen sorteerden we het speelgoed.

Binnen stonden de hoekjes klaar met nieuw materiaal. De uitdaging? De picknicken door de juiste buizen krijgen van de zelfgemaakte picknickenfabriek.🧁 Het leukste? Spelen met het huis van Sinterklaas en varen met de stoomboot. De kinderen gebruikten weer heel veel fantasie.

We brachten ook de juiste cadeautjes/speelgoed naar de juiste kinderen in het huis.  

De creativiteit kwam helemaal los tijdens het knutselen van gekke pietenmutsen. En bij ons mag Piet natuurlijk ook cadeautjes gooien, maar wel in de juiste schoorsteen! 🎁

Deze week deden we ook een pietendansje. 

Wat een plezier hebben we gehad! 🕺

Project: ‘ de herfst’ 

Deze week hebben we heel wat bosdieren ontmoet: een egel, een eekhoorn, een vos, een wasbeer, een vogel, een uil en een konijn.  🦔🐿️ 🐰🦊🦉🦝 Dankzij een waarneming op groot scherm en een interactief poppenspel leerden we deze dieren beter kennen.  Daarnaast werd er in de klas ijverig gewerkt aan onze knutselwerkjes en was er ook ruimte om samen met de juf gezelschapsspelletjes te spelen om verder te oefenen op de wiskundige vaardigheden🎲

Dank u wel aan de mama van Adam en de mama van Liv om een verhaaltje te komen voorlezen. De kindjes vonden dit heel leuk.

De kinderen van de eerste kleuterklas zijn helemaal in de ban van ons nieuw project ‘de herfst’. 

Wij gingen op zoek naar Jules en ontdekten dat Jules naar het bos was geweest. Hij had kastanjes, eikels, herfstblaadjes en bolsters meegebracht. Net als Jules gingen ook wij op zoek naar de herfst. Rond ons schooldomein ontdekten we bij de bomen prachtige gekleurde blaadjes en mooie paddenstoelen. Terug in onze klas gingen we verder aan de slag met de herfst in de verschillende hoeken. We hadden een verteltafel met kabouters, dit zorgde voor het uitlokken van taal bij de kinderen. We speelden ook een taalbingo om de themawoordenschat ( boom, stam, takken, blaadjes, paddenstoel, okkernoot, eikel, kastanje, bolster, kabouter, laarzen, paraplu, egel, eekhoorn, vogel,…) verder in te oefenen. Aan de wiskundetafel moesten de kinderen het aantal stippen tellen op de paddenstoel en evenveel kabouters nemen. De huishoek was omgetoverd tot een herfstwinkel met noten, takken, blaadjes,….  Donderdag gingen we naar de groene long (het bos) om nog meer schatten van de herfst te ontdekken. 

Volgende week gaan we verder met dit thema. 

Na een vakantie is het altijd terug een beetje wennen voor veel kindjes. Daarom werkten we even zonder project, want we hechten heel veel belang aan het welbevinden van de kinderen. Dit wil zeggen dat we willen dat de kinderen zich goed en geborgen voelen in de klas. Pas dan komen ze tot beter leren.
We mochten ook 4 nieuwe kindjes verwelkomen in ons klasje: Max, Fer, Victor en Eyad. Ze zijn alvast goed gestart.
We vierden ook de verjaardag van Camille. Hiep hiep hoera.

Volgende week starten we met het project: ‘De herfst is in het land.’
Het themabriefje plakt vanavond in het schriftje van de kinderen.

Nog wat sfeerbeeldjes van ons griezelfeestje van voor de vakantie.

Deze week zijn we gestart met het project ‘een griezelfeestje’.

Jules was een beetje verdrietig, want iedereen viert Halloween, maar Jules heeft nog niets te doen. Hij heeft alleen een eng verkleedpak. Gelukkig weet Fientje zijn vriendin een leuk idee. We organiseren samen met de kinderen een griezelfeestje. Samen met K2 en K3 houden we verschillende brainstorms. Tijdens de brainstorms komen verschillende vragen naar voor: 

• Hoe kunnen we ons verkleden?
• Welke versiering kunnen we gebruiken om het griezelig te maken?
• Hoe kunnen we de mensen laten weten dat er een griezelfeestje is? 

Op al deze vragen zochten we samen een antwoord. 

In de klas leerden we ook Heksje Mimi kennen. Heksje Mimi is heel goed in enge feestje organiseren. We luisterden ook met veel spanning naar haar verhaaltje. Zo leerden we heel wat nieuwe woorden kennen. Beluister zeker eens het verhaaltje met uw kleuter. Jullie kunnen het verhaaltje ‘Heksje Mimi geeft een griezelfeestje’ vinden op YouTube. 

In de klas kunnen de kinderen verder griezelen. De huishoek is omgetoverd tot een heksenwinkel waar de kinderen met de verschillende ingrediënten toverdrankjes kunnen maken.
Ze bedenken heel leuke fantasierijke drankjes.

We bekeken de ‘spin en zijn spinnenweb’ ook van dichtbij. Met onze laarzen aan gingen we buiten op zoek naar spinnen en hun prachtige webben. Terug in de klas lieten we onze creativiteit los: we tekenden spinnenpoten, maakten spinnen van plasticine en telden het eten voor de spinnen. 

Wat een superleuke week vol griezelige avonturen. 

Deze week stond volledig in het teken van het boek ‘Jules en zijn regenlaarzen’. Wij lazen het boekje en deden Jules na. 

Springen in de plassen met onze regenlaarzen. We observeerden de huisjesslak en haar slijmspoor, wat waren we gefascineerd aan het kijken. Nadien mochten we zelf sporen maken door met onze vingers heen en weer te bewegen in scheerschuim.

We deden ook verder met het maken en versieren van onze moddertaartjes. Dit vonden we het allerleukste 😁 We oefenden ook verder op de begrippen in en uit. Dit deden we aan de hand van een spelletje met de hoepels. Aan de wiskundetafel mochten de kleuters de wormen sorteren op lengte. 

Volgende week starten we met ons project ‘een griezelfeestje’. 🎃👻🧙

We vonden het heel leuk!

Vrijdag vierden we de verjaardag van Finn. Gelukkige verjaardag lieve Finn.

Wachtzakjes in K1

Gedurende de dag doen zich al eens korte wachtmomenten voor. Ik zocht naar een manier om deze momenten een zinvolle invulling te geven die aansluit bij de kinderen hun behoeften.

Daarom ben ik dit schooljaar gestart met wachtzakjes met open materiaal en sensorisch materiaal in zoals houten stokjes, magneten, gekleurde schijfjes met touw, tekenbord, pop tubes, ….

Ik merk dat deze momentjes echt voor rust zorgen bij de kinderen. 

Project ‘ Jules en zijn nieuwe regenlaarzen’ 

Deze week zijn we ook gestart met een nieuw project. We werken rond het boek ‘Jules en zijn nieuwe regenlaarzen’. Tijdens dit project leggen we vooral de focus op de seizoensverandering. 

Donderdag trokken we naar buiten met onze regenlaarzen aan. We ontdekten de schatten van de herfst. Eens in de klas maakten we moddertaartjes en deze mochten we zelf versieren met onze gevonden schatten 🍁🍂. Deze activiteit zorgde voor veel creativiteit.

De begrippen kort en lang kwamen ook al aan bod. We leerden deze begrippen actief begrijpen met de speelgoed wormen.

Uiteraard luisterden we al naar het verhaal van Jules en zijn regenlaarzen. In de boekenhoek kunnen de kinderen met behulp van de prenten het verhaal aan elkaar vertellen. Zo oefenen we op verhaalbegrip en het durven praten tegen elkaar.

Volgende week staat er nog heel wat leuks op het programma rond dit project.

💦🍂☔️🌧️💧🪱🐌👣