Eerste kleuter - De Kleine Boomgaard

Hiep hiep hoera, proficiat met jullie verjaardag!

Lieve kapoentjes

Ik wens jullie een prettige/ leuke vakantie toe!

Geniet, beweeg, dans, speel,…

Ik zie jullie graag allemaal terug in K1 samen met meester Jos en Juf Isabelle. Wij kijken er al naar uit!

Tot na de vakantie!

Jules was maandagochtend helemaal in paniek. Hij wist niet in wat hij zich kon verkleden voor Carnaval. Jules had dus onze hulp nodig, daarom bekeken wij verschillende kostuums, maskers, hoeden, accessoires,…. Daarna was het voor Jules heel duidelijk. Hij verkleed zich in een Clown! Hij had een pruik op zijn hoofd en had ook een clownskostuum aan. Alleen was hij iets vergeten. Een RODE NEUS. We speelden een zoekspelletje en vonden een rode neus.

Daarnaast leerden we ook allerlei weetjes over een clown:

• Hoe ziet hij er uit?
• Wat is er zo speciaal aan zijn neus?
• Waar zien we een clown?
• Wat doet een clown?
• Wat kan hij heel goed?
• …

De kinderen vonden Jules een leuk clowntje. In de poppenhoek speelden ze daarom zelf een clown na en ‘o’ wat was dit leuk.

We knutselden ook ons eigen clowntje en oefenen verschillende technieken:

• kleuren met wasco voor het gezicht en de voeten van de clown.
• Scheuren/ knippen van snippers voor op het lijfje van de clown
• Een afdruk maken voor de handen van de clown.

In de spelletjeshoek:

• een memory rond carnaval
• Een zoekspelletje waar de kinderen de juiste neus moeten zoeken voor de clown
• Puzzels rond carnaval
• ….

Op vrijdag vieren we carnaval met veel confetti,  joeeeeppppieeee!

🤡🦸🏼‍♀️🦹🏽🧚🏼‍♂️🦁🐸🐻🦄

Deze week gingen we verder met het gevoel ‘verliefd zijn’.

Het ‘gevoel verliefd’ werd ingeleid door het verhaal: ‘Ik hou van mijn mama’. Het verhaal ging over een klein hertje die zijn mama heel graag ziet.

Daarna deden we een gesprekje a.d.h.v. de foto’s die de kleuters hadden meegebracht: foto’s van iemand waarvan ze houden, van mama en papa,….

Er werd ook gebrainstormd over ‘Valentijn’. De kleuters dachten aan knuffels, kusjes, cadeautjes, ‘I love you’ zeggen, hartjes, ….

Samen met K2 en K3 leerden we ook een dansje op het liedje: J’aime la vie.

In de klas werkten we verder aan onze gevoelsmeter en ….. 💝

We speelden onder andere ook een wiskundig spelletje met hartjes waarbij we oefenen op het tellen tot 4 en het herkennen van getalbeelden tot 4.

Samen met K2 en K3 starten we het thema: ‘Hoe voel ik mij?’

Maandagochtend deden de juffen allerlei toneelstukjes. In ieder toneeltjes kwam een gevoel voor, de kinderen mochten raden en vertellen welk gevoel ze herkenden. Zo leerden we meteen verschillende gevoelens kennen: kalm, blij, verdrietig, jaloers, boos, bang, verlegen, ..

In de namiddag luisterden we naar het verhaaltje van het kleurenmonster. In dit boek stonden er verschillende gevoelens centraal: blij, bang, verdrietig, verward, boos, rustig en verliefd.

In het verhaaltje ontdekt het kleurenmonstertje wanneer hij zich blij, verdrietig, bang, boos, kalm of verliefd voelde. Telkens wanneer hij een ander kleurtje kreeg, voelde hij zich dus ook anders.

Doorheen de week werkten we allerlei activiteiten uit rond het prentenboek, de gevoelens en de kleuren.

We deden samen met K2 en K3 heel wat leuke spelletjes zoals een (ganzen)bordspel waarin verschillende afbeeldingen zaten van de gevoelens. Hierbij mochten de kinderen de gevoelens nabootsen.

In de klas:                                                                         In de exploratietafel werden er gekleurde bolletjes en potjes aangereikt waardoor de kinderen de gekleurde bolletjes konden gaan sorteren per kleur. In de manipulatiehoek mochten de kinderen zelf de monstertjes verder maken met de plasticine en/of met de gekleurde schijfjes. Als knutselwerkje maken we een gevoelensmeter. De kinderen kiezen helemaal zelf hoe ze deze schilderen en versieren. Het worden echte kunstwerkjes.

Op naar een nieuwe week vol leuke spelletjes/verhaaltjes,….. samen met K2 en K3.

Hiep, hiep, hoera!

Proficiat met jullie verjaardag! 🎈🎊🎉

Thema dokter/ ziek zijn in de eerste kleuterklas.

We leerden over wat een dokter allemaal doet en wat hij/zij allemaal in de dokterstas heeft. We konden in de poppenhoek ook zelf dokter spelen of ons laten onderzoeken en ‘O’ wat vonden we dit leuk.

We leerden wat we moeten doen als er een kindje valt of pijn heeft. We leerden ook hoe we onze neus goed kunnen snuiten, en dat we best altijd een hand of elleboog gebruiken bij het niezen of hoesten!

We speelden verschillende leuke spelletjes in de hoekjes en ontdekten de verschillende lichaamsdelen. 👂👐🦶🏼👀👃🏽👄

👐 We leerden dat we met onze handen kunnen voelen of iets hard of zacht is.

👂 Dat we met onze oren kunnen horen of iets stil of ‘heel’ luid is. Er zijn geluiden dat we leuk vinden, maar ook geluiden dat we minder leuk vinden.

👀 Met onze ogen kunnen we kijken. We ontdekten verschillende spullen om door of in te kijken.

Vrijdag mogen we ook nog ruiken en proeven en hiervoor zullen we onze tong/mond en neus nodig hebben.

We knutselden bovendien onze eigen dokterstas en kleurden verschillende materialen van de dokter om in onze dokterstas te stoppen.👍👍

We mochten deze week ook Noah verwelkomen in de klas. We zijn blij met ons nieuw vriendje.